Урок 3. Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера.

Урок 3. Опасные и чрезвычайные ситуации
природного характера.

Цели:
1) Познакомиться с Классификатором природных и техноприродных опасностей и рисков.
2) Познакомиться с Правительственной классификацией чрезвычайных ситуаций
(по Постановлению Правительства №282 от 13.09.1996 г.)
3) Познакомиться с методами контроля и прогнозирования природных опасностей.
Учебные вопросы:
1. Классификатор природных и техноприродных опасностей и рисков.
2. Правительственная классификация чрезвычайных ситуаций.
3. Методы контроля и прогнозирования природных опасностей.

Учебный вопрос № 1: Классификатор природных и техноприродных опасностей и рисков:
* Первые шесть уровней классификатора определяют как риски, так и обусловившие их опасности, а последующие - только риски.

Уровень и признак выделения	Классификационная группировка риска (опасности)*
Генезис	Природный	Техноприродный
Среда развития	Геологический, гидрологический, метеорологический, биологический, космический.	Инженерно-геологический, инженерно-гидрологический, инженерно-метеорологический, биотехнологический.
Механизм	Сейсмический, оползневой, селевой, лавинный, абразионный, карстовый, цунами, наводнений, ураганов и т.д.	Переработки берегов водохранилищ, подтопления территорий, наведённой сейсмичности, техногенных оползней, селей и т.д.
Источник возникновения	Автохтонный (местный), аллохтонный (транзитный)
Характер воздействия	Одномоментный (подтипы: разовый, многоразовый), перманентный (подтипы: относительно постоянный, кумулятивный (увеличивающийся), экстенсивный (уменьшающийся)).
Уровень оценки и управления	Локальный (подтипы: точечный (объектный), площадной (муниципальный)), субрегиональный (подтипы: городской, районный), региональный (субъектный), субглобальный (федеральный (наицональный)), глобальный (транснациональный).
Полнота учёта	Дифференцированный (частный - от одной опасности), интегральный (от нескольких опасностей).
Форма проявления	Прямой, косвенный, вторичный (по последствиям), полный, удельный.
Сфера фиксации	Физический (вещественный), экономический, социальный (подтипы: полный и индивид. 1-го и 2-го рода), экологический.
Форма выражения	Событийный, стоимостной, комбинированный (приведённый).
Степень предотвращённости	Предотвращённый, частично предотвращённый, не предотвращённый (остаточный).
Индивид. риск (чел./чел.·год)	Малый, небольшой, средний, большой, очень большой, исключительно большой.
Экономический риск (тыс.руб./га·год)	Малый, небольшой, средний, большой, очень большой, исключительно большой.

Учебный вопрос № 2: Правительственная классификация чрезвычайных ситуаций:

Название ЧС	Границы зоны ЧС	Число пострадавших, чел.	Число насел., у которого наруш. усл. жизнедеят., чел.	Материальный ущерб, МРОТ	Силы и средства ликвидации ЧС
Трансграничная	Поражающие факторы ЧС выходят за пределы РФ, либо ЧС произошла за рубежом и затр. терр. РФ	-	-	-	По решению правит. РФ в соответствии с нормами права и междунар. договорами РФ
Федеральная	Зона ЧС выходит более чем из двух субъектов РФ	Свыше 500	Свыше 1000	Свыше 5 млн.	Силы и средства органов исполн. вл. субъектов РФ, оказавшихся в зоне ЧС
Региональная	Зона ЧС охватывает территорию двух субъектов РФ	Свыше 50, но не более 500	Свыше 50, но не более 1000	Свыше 0.5 млн., но не более 5 млн.	Силы и средства органов исполн. вл. субъектов РФ, оказавшихся в зоне ЧС
Территориальная	Зона ЧС охватывает территорию двух субъектов РФ	Свыше 50, но не более 500	Свыше 300, но не более 500	Свыше 5 тыс., но не более 5 млн.	Силы и средства органов исполн. вл. субъектов РФ
Местная	Зона ЧС не выходит за пределы нас. пункта, города, района	Свыше 5, но не более 50	Свыше 100, но не более 300	Свыше 1 тыс., но не более 5 тыс.	Силы и средства органов местного самоупр.
Локальная	Зона ЧС не выходит за пределы терр. объекта произв. или соц. назначения	Не более 10	Не более 100	Не более 1 тыс.	Силы и средства организации

Учебный вопрос № 3: Методы контроля и прогнозирования природных опасностей:
I. Визуальные наблюдения и инструментальные измерения.

II. Аналитические методы:
Комплексные:
А) Разработка теорий организации и ведения мониторинговых наблюдений.
Б) Сбора аналитической обработки информации для идентификации и характеристики природных опасностей.
В) Историко-аналитические.

Аналитико-статистические:
А) Статистической обработки данных мониторинга.
Б) Синоптико-статистических анализов и прогнозов.
В) Экстраполяции природных данных на контролируемых территориях.

Геоинформационные:
А) Создания и ведения тематических банков данных.
Б) Интерпретации первичной информации.
В) Анализа и подготовки данных в виде удобных для последующего использования в расчётах моделировании и прогнозах.

Экспериментального и математического моделирования:
А) Экспериментальные методы моделирования природных процессов: физические, аналоговые, численные.
Б) Численного математического моделирования: конечных элементов, вариационно-разностный.
В) Использование постоянно действующих моделей.
Г) Оценки прородных опасностей инженерными расчётами.

Прогнозирования:
1) Краткосрочного:
а) Ведение обновляющихся баз данных с использованием систем управления ими.
б) Сверх краткосрочного (оперативного) прогнозирования во времени и пространстве.
в) Методы риск-анализа.
2) Средне- и долгосрочного:
а) На основе детерминированных моделей.
б) Интерпритации и анализы результатов моделирования и инженерных расчётов.
в) На основе стохастических моделей.
г) Прогнозирования на основе анализа статистических данных и связей между процессами.
д) Интерпретации численных прогнозов.

Скачать урок можно здесь.

Задание на дом:
учебник ОБЖ §9.3 стр. 122-133
Требования к учащимся по уровням знаний:
Уровень "3" (удовлетворительно): уметь классифицировать природные и техноприродные опасности и риски.
Уровень "4" (хорошо): знания уровня "3" + знать методы контроля и прогнозирования природных опасностей.
Уровень "5" (отлично): знания уровней "3", "4" + уметь практически охарактеризовать ЧС природного характера.